Mise à jour multi-spécialités : Allergie, Anesthésiologie, Santé numérique, Intelligence artificielle et RadiologieMulti-specialty update: Allergy, Anesthesiology, Digital health, Artificial intelligence and Radiology
Informations pratiquesPractical information
Accréditation
Ce programme d’Apprentissage en groupe a reçu la certification du Collège des médecins de famille du Canada et du National et donne droit jusqu’à 15.00 crédits Mainpro +.
No de la séance : 202813-001
Organisme accréditeur : Collège des médecins de famille du Canada
Nom du programme : Mise à jour multi-spécialités : allergie, anesthésiologie, santé numérique, intelligence artificielle et radiologie
Ville : Le Caire et Louxor
Date de début : 06/11/2024
Date de fin : 10/11/2024
L’activité « Mise à jour multi-spécialités : allergie, anesthésiologie, santé numérique, intelligence artificielle et radiologie, Le Caire et Louxor, Égypte, 06/11/24 – 10/11/24 » est accréditée pour 15 crédits de DPC (ECMEC®) par l’European Accreditation Council for Continuing Medical Education (EACCME®). En vertu d’une entente conclue entre l’Union Européenne des Médecins Spécialistes et l’American Medical Association, les médecins peuvent convertir les crédits EACCME®obtenus en créditsTM de catégorie 1 de l’AMA PRA. Vous trouverez l’information sur le processus de conversion des crédits EACCME® en crédits de l’AMA en suivant ce lien.
Une activité d’apprentissage en direct qui a lieu à l’extérieur du Canada et qui est reconnue par le UEMS-EACCME® pour ECMEC®s est une activité de formation collective agréée, aux termes de la section 1 du programme de Maintien du certificat du Collège royal des médecins et chirurgiens du Canada. Chaque médecin doit demander des crédits seulement pour le nombre d’heures où il/elle a participé à l’activité de formation.
Programme scientifique jour par jour
- Identifier les différents syndromes douloureux pouvant affecter la région cervicale;
- Utiliser l’imagerie de façon judicieuse pour orienter le diagnostic;
- Recueillir les différentes techniques d’infiltration et prescrire celle qui est adéquate pour le patient en fonction de ses symptômes;
- Proposer les différents traitements adjuvants aux infiltrations;
- Évaluer s’il faut ajuster ou cesser l’anticoagulation avant une infiltration;
- Identifier les critères pour référer un patient pour une technique plus définitive comme la thermolésion ou la neuromodulation.
- Reconnaître les différents syndromes douloureux pouvant affecter la région lombaire;
- Utiliser l’imagerie de façon judicieuse pour orienter le diagnostic;
- Recueillir les différentes techniques d’infiltration et prescrire celle qui est adéquate pour le patient en fonction de ses symptômes;
- Proposer les différents traitements adjuvants aux infiltrations;
- Évaluer s’il faut ajuster ou cesser l’anticoagulation avant une infiltration;
- Identifier les critères pour référer un patient pour une technique plus définitive comme la thermolésion ou la neuromodulation.
- Dépister rapidement les principaux syndromes douloureux : syndrome douloureux régional complexe, douleurs fantômes et névralgie post-herpétique;
- Mesurer l’urgence d’initier un traitement pour ces pathologies à risque de se chroniciser;
- Nommer les premières étapes du traitement médical de ces conditions;
- Identifier les approches non médicales au traitement de ces conditions;
- Identifier les critères pour savoir quand référer en centre spécialisé.
- Présenter les rudiments technologiques derrière l’intelligence artificielle;
- Spécifier les opportunités d’implantation de l’intelligence artificielle dans les différents domaines médicaux;
- Nommer des enjeux légaux et éthiques en lien avec l’intelligence artificielle.
- Distinguer la télémédecine et la e-Santé comme santé innovante et prometteuse au Québec;
- Développer une compréhension de la e-Santé à partir d’exemples concrets.
- Décrire la complémentarité entre le diagnostic des troubles des conduites alimentaires et le continuum des attitudes et des comportements alimentaires dysfonctionnels, catalysée par le contexte pandémique de COVID-19;
- Développer une compréhension des troubles perceptuels inhérents à notre « télé-quotidien » pour intervenir sur les attitudes et des comportements alimentaires dysfonctionnels.
- Distinguer la multidisciplinarité, l’interdisciplinarité et la transdisciplinarité;
- Développer une compréhension de la transdisciplinarité en contexte de santé à partir d’exemples concrets en santé alimentaire.
- Différencier les rôles que joue dès aujourd’hui l’IA en radiologie;
- Décrire les défis et les limitations actuels de l’IA en radiologie;
- Situer le département de radiologie en 2034.
- Définir la pertinence, les obstacles à la pertinence et quantifier le problème;
- Identifier les 5 grands chantiers de la pertinence en radiologie (lombalgie, gonalgie, céphalée, mastalgie, s’affranchir de l’obsession de la créatinine), avec les algorithmes décisionnels afférents.
- Expliquer les indications des différentes modalités de tomodensitométrie de l’abdomen (C+/C-/angioscan/contrastes PO/IR);
- Reconnaître les signes à la tomodensitométrie de certaines anomalies et pathologies abdominales (liquide libre, air libre, appendicite, diverticulite).
- Identifier les différentes réactions alimentaires et leur prise en charge;
- Définir l’anaphylaxie et les critères diagnostiques;
- Reconnaître l’angioœdème et l’urticaire ainsi que leur diagnostic différentiel.
- Nommer l’historique de la désensibilisation;
- Définir la désensibilisation vs la tolérance alimentaire;
- Discuter de l’efficacité et la sécurité de la désensibilisation alimentaire.