Aide médicale à vieillir : vieillir en santé et dans la dignitéMedical assistance in aging: aging in health and dignity
Informations pratiquesPractical information
Accréditation
Ce programme d’Apprentissage en groupe a reçu la certification du Collège des médecins de famille du Canada et du National et donne droit jusqu’à 15.00 crédits Mainpro +.
No de la séance : 300847-001
Organisme accréditeur : Collège des médecins de famille du Canada
Nom du programme : Aide médicale à vieillir : Vieillir en santé et dans la dignité
Ville : Sorrento
Date de début : 29/09/2025
Date de fin : 03/10/2025
L’activité « Aide médicale à vieillir : Vieillir en santé et dans la dignité, Sorrento, Italie 29/09/2025 – 03/10/2025 » est accréditée pour 15 crédits de DPC (ECMEC®) par l’European Accreditation Council for Continuing Medical Education (EACCME®). En vertu d’une entente conclue entre l’Union Européenne des Médecins Spécialistes et l’American Medical Association, les médecins peuvent convertir les crédits EACCME®obtenus en créditsTM de catégorie 1 de l’AMA PRA. Vous trouverez l’information sur le processus de conversion des crédits EACCME® en crédits de l’AMA en suivant ce lien.
Une activité d’apprentissage en direct qui a lieu à l’extérieur du Canada et qui est reconnue par le UEMS-EACCME® pour ECMEC®s est une activité de formation collective agréée, aux termes de la section 1 du programme de Maintien du certificat du Collège royal des médecins et chirurgiens du Canada. Chaque médecin doit demander des crédits seulement pour le nombre d’heures où il/elle a participé à l’activité de formation.
Programme scientifique jour par jour
- Réaliser l’évaluation initiale d’une personne âgée se plaignant de fatigue;
- Réaliser l’investigation pertinente;
- Identifier les patients nécessitant une évaluation en spécialité.
- Identifier les facteurs de risque de démence;
- Démontrer au patient les facteurs de risque dans la prise en charge.
- Reconnaître les manifestations du syndrome génito-urinaire de la ménopause et ses répercussions sur la qualité de vie;
- Mesurer l’impact de ce syndrome sur la santé globale des femmes;
- Développer un plan de traitement actualisé incluant les options thérapeutiques les plus récentes;
- Adapter le plan de traitement aux patientes présentant des antécédents de cancer du sein, en tenant compte des spécificités de leur prise en charge.
- Se familiariser avec la réforme psychiatrique italienne;
- Présenter le portrait actuel des soins psychiatriques italiens et discuter de la vision future.
- Expliquer la définition de la ménopause et décrire la diversité des symptômes qui y sont associés;
- Analyser les indications et contre-indications de l’hormonothérapie de remplacement (HTR);
- Élaborer une stratégie de gestion des effets secondaires fréquents liés à l’HTR;
- Explorer et comparer les alternatives à l’HTR pour une prise en charge individualisée.
- Évaluer de manière approfondie une patiente présentant des troubles du désir, tels qu’une baisse de libido;
- Poser un diagnostic de trouble du désir hypoactif en tenant compte des diagnostics différentiels pertinents;
- Identifier et discuter les différentes options de traitement disponibles, en incluant les approches pharmacologiques et non pharmacologiques.
- Utiliser les données probantes pour optimiser son offre de dépistage;
- Utiliser un outil de discussion interactif;
- Développer un plan d’action pour la prévention des chutes.
- Développer une approche face à la poursuite ou l’arrêt du dépistage
- Expliquer les bénéfices et préjudices potentiels du dépistage
- Engager une conversation avec ses patients vieillissants
- Discuter des risques et bénéfices des mesures préventives (os, dépistages, incontinences, douleurs);
- Déterminer l’âge biologique ou chronologique pour discuter des options d’investigation et traitements offerts aux personnes âgées;
- Adapter les outils d’aide à la décision selon l’âge biologique ou chronologique.
- Discuter de l’impact des habitudes de vie sur l’espérance de vie totale et sur l’espérance de vie en santé;
- Démontrer la quantité optimale requise en intensité et en type d’exercices pour assurer une santé globale;
- Expliquer le lien avec l’exercice et la prévention du déclin cognitif;
- Différencier les régimes alimentaires et le lien avec la santé cardiovasculaire;
- Présenter les controverses en alimentation.
- Démontrer le rôle de la résistance à l’insuline comme facteur de risque majeur pour la santé cardiovasculaire;
- Différencier l’efficacité de la rémission du diabète par les habitudes de vie vs les nouvelles molécules;
- Situer le stress et les maladies cardiovasculaires;
- Présenter les données actuelles sur le ralentissement du vieillissement par les habitudes de vie vs les molécules;
- Démontrer le rôle néfaste des plastiques, des phtalates et des PFAS pour la santé.
- Prescrire et déprescrire la médication judicieusement chez nos ainés;
- Utiliser des outils non pharmacologiques pour les problèmes de sommeil;
- Diminuer l’utilisation de tests inutiles chez les personnes âgées.
- Identifier les situations cliniques où on devrait considérer modifier les cibles thérapeutiques en diabète;
- Identifier les situations cliniques où on devrait considérer modifier les cibles thérapeutiques en HTA;
- Identifier les situations cliniques où on devrait considérer modifier les cibles thérapeutiques en dyslipidémie.
- Discuter des habitudes de vie sur l’espérance de vie totale et sur l’espérance de vie en santé;
- Faciliter le changement vers de bonnes habitudes de vie chez la personne âgée;
- Proposer des trucs pour maintenir de saines habitudes;
- Discuter des habitudes de consommation en soins de santé.